Exposicion cinco,seix,siete y ochodel Metodo Cientifico Segun Sonia Muñoz

Formulación de la hipótesis

¿Los medios pueden suplir las necesidades de las mujeres de las clases populares?
Los medios no suplen las necesidades de estas mujeres, la opresión sobre la mujer en América las muestran como seres incapaces y con pocas oportunidades.
Por esto Sonia muñoz plantea la necesidad de crear cultura y modernidad en cuanto a las mujeres se refiere, dejar a un lado la visión de ama de casa para ser una gran industrial.

Formulación de objetivos
General: investigar acerca de la relación entre los medios y las mujeres del barrio popular el diamante y comprobar si estos responden a las necesidades de estas mujeres.
Específicos:
• Entender la comunicación desde la cultura de los sujetos populares.
• Realizar una exhaustiva reflexión sobre la multiplicidad de los aspectos particular.
• Reconstruir las prácticas comunicativas en estas mujeres.
• Desde la comunicación estudiar la estructura política de las mujeres de los barrios populares.
• Estudiar los fenómenos de la cultura en este caso desde las mujeres de barrios populares siendo este objetivo general.

Marco teórico
• Documentos de Mario Tamayo
• Variables: barrios, casa, medios y las personas.
• No hay investigaciones previas y recurre a fuentes primarias.
• Situar el problema dentro de un conjunto de conocimientos.
• Pone las conclusiones indirectamente.

Diseño metodológico
• Tipo de investigación: investigación hermenéutica; tipo descriptivo e interpretativo, carácter cuantitativo y nivel exploratorio mediante la aplicación de la encuesta. ( la encuesta descriptiva tiene como fin describir la distribución de una o más variables en una muestra colectiva como objeto de estudio).
• Los sujetos que constituirán la población a estudiar son: mujeres de todas las edades (18ª 17aprox.), residentes en el barrio el Diamante, Cali- Colombia.
• La muestra o porción de la población con la cual se realizo el trabajo: 100 mujeres.
• Aspectos o características que serán estudiados y alrededor de los cuales se concentraban la recolección de datos:
1. La comunicación cotidiana entre las mujeres de un barrio popular.
2. Su relación con los medios de comunicación, tales como radio y televisión.
3. La vida cotidiana de una mujer de clase popular.
4. El código social y cultural de las mujeres de un barrio popular.
5. Aspectos como: hijos, esposo, sueños, hogar, educación, trabajo.
6. Expectativas y formas de ver la vida, música, gustos entre otros.

• Variables: la comunicación, genero, edad, medios masivos.
• Técnicas de recolección de datos: entrevista (108 preguntas, duración: una hora); encuestas y datos tabulados en tablas; entrevistas a trabajadores sociales; entrevistas a las mujeres.

Recolección de Información
• Encuesta de 100 preguntas.
• Registro datos primarios: la realidad que se viven en los barrios populares y fuentes secundarias: registros escritos.

Análisis de resultados
• Comprobar, deducir, procesos de causa y efecto.
• Se buscan respuestas al planteamiento del problema.
• Analiza el surgimiento del barrio.
• La convivencia es conflictiva, pues hay diferentes culturas, se tiene que aceptar a la cultura anadina.
• Todos son pobres, salarios inestables no tienen acceso a seguridad y educación.
• No solo se enfrenta a crisis socio económicas sino de salubridad.
• Resentimientos sociales.
• Los menores tiene más posibilidad de educación.
• Casas sin hacer construcción, terminados, contraste y oposición, reciclan oros objetos como: madera, botella, latas y periódicos.
• Donde no hay plata, no hay una mujer.
• Música: realización de lo que no pudieron tener en casa.
• Les gustan las novelas, programas de consejos.
• Discurso: instrucción-para formarse, tratan de aprender.
• Consumo directo con medios, imágenes, como cartilla, relación con sensacionalismo, radio, no interfiere con la cultura, la televisión cambia su rutina, la televisión es comunitaria.
• Discurso de identidad: les evoca al mundo que las dejaron en el olvido.
• Les gustan los programas medicinales y de consejos de esta manera educan a sus hijos.
• Discurso instrucción: medios educan a mujeres.